再度跟室友三号接上头后, 绪灯鸣渐渐觉得自己大脑内的混乱感有所降低。
一个词语浮现于绪灯鸣的脑海中。
——锚点。
哪怕什么也不错，瞿郁离只要存在于此，就会持续提醒绪灯鸣幼儿园的异常。
在后续的排队过程中, 绪灯鸣也一直留意新室友的一举一动。
瞿郁离的确一直处于NPC的盲区当中, 幼儿园老师或许能看见他, 却不会注意他。
绪灯鸣尝试模仿，她也能做到降低自己的存在感，却不会像对方一样自然。
仔细对比的话，瞿郁离更像是天生的，而绪灯鸣则是后天训练出的。
而且绪灯鸣的行为在熟悉她的人面前甚至会起到反效果，比如小红就觉得绪灯鸣有些奇怪：“怎么一直不说话。”
绪灯鸣张口就是瞎话：“我想测试一下不同人设与幼儿园之间的匹配度，今天的我是沉默寡言的我。”
小红满脸头痛地皱起了眉。
她觉得绪灯鸣有时候说话风格略显幼稚，也不知道是不是被环境给影响了……
绪灯鸣的视线又落到了瞿郁离身上。
对方距离自己以及小红并不远，可刚刚说话时, 小红却一次都没往这边看。
想到这里, 绪灯鸣主动向瞿郁离迈去一步。
很好, 现在小红不止是无视瞿郁离，也顺带着将绪灯鸣一块当做了空气。
绪灯鸣的目中泛起一点笑意：“别人好像听不见我们说话。”
瞿郁离：“理论上可以听见，只是别人都不会注意。”
绪灯鸣：“所以只要我与你靠得足够近，做什么都不会有人察觉？”
瞿郁离用“哪有这种好事”的目光看了绪灯鸣两眼, 摇头：“要是主动做出超越限度的行为, 会打破自身被忽略的常态。”
绪灯鸣脸上露出可惜的神色。
瞿郁离不是很想知道对方究竟在遗憾些什么。
绪灯鸣觉得应该适当冒险。
眼下的生活非但不算危险，简直可以说是安全到了过分的地步，绪灯鸣并未因此感到安心, 反而生出一股难掩的焦躁。
她觉得空气中漂浮着无形的压力，所有生灵都被笼罩于其中，在不知不觉的情况下越陷越深,
绪灯鸣：“你说，我们原本都是什么人，又为什么会出现在这里？”
她的声音非常低，周围只有瞿郁离清楚听见。
在正常情况下，无论是自身的身份，还是自己的目的，都是不需要思考就能有答案的简单问题。
所以绪灯鸣才始终没有留意过，自己究竟是从哪一刻开始，完全忘掉了那些至关重要的信息。
幼儿园老师走在队伍最前方，她先带着学生们吃过早饭，然后到室外散步消食了半个小时，这才宣布了今天上午的第一项活动。
“马上我们就要玩积木了。”幼儿园老师笑眯眯道，“大家喜欢积木吗？”
“……”
毕竟不是真正的小孩子，面对老师的问题，学生们要么沉默，要么谨慎地选择了“还行”。
NPC唇角的弧度并未因为学生们的不配合而产生变化，形态标准得就像是被刻意绘制上去的一样。
“每个班级都能发现喜欢积木的小朋友。”圆脸老师道，“表现好的小朋友可以得到糖果。”
绪灯鸣：“……我以前应该挺爱吃甜的。”然后道，“没想到有人能一句话就让我想要暂时戒糖。”
小红回忆了一下早饭时室友的好胃口，怀疑“小明”的戒糖决心只能持续到下一顿点心开始之前。
绪灯鸣又转过头，问瞿郁离：“你以前玩积木游戏的频率怎么样？”
瞿郁离：“经常。”
绪灯鸣微微眯了下眼睛。
积木听上去跟手工课属于同一类型。
小红用手肘捣了下绪灯鸣，低声：“你发现了吗，今天班里的人变少了。”
绪灯鸣点头：“发现了。”
昨天那些在课堂上顺利得到奖励的小朋友，都已经不在队伍当中。
有些学生经过一天的洗礼后，已经完全忽略了班内的异常，也有些同学跟小红与绪灯鸣一样，用惊疑不定的目光打量着周围的人。
队伍前面，小绿主动凑到圆脸老师身边，道：“昨天的小羽他们呢，今天怎么没看见呀？”
NPC低下头时，小绿还仰着头，一脸天真无邪：“我想跟他们一起做游戏。”
不远处，小苍不自觉将指节捏得劈啪作响，可能是被小绿的能屈能伸给yue到了，很想找机会殴打一下。
听见“小羽”的名字时，圆脸老师露出一抹吃惊的神色，然后才理所当然道：“他们当然是毕业了呀。
“小朋友需要上幼儿园，但小朋友不会一直待在幼儿园当中。”老师回答，神色是难得的温和，“等你们成为合格的好孩子之后，就可以从各个班级中毕业。”
“毕业”两个字犹如一缕电光，自绪灯鸣的脑海中闪过。
她看向小红，后者同样露出恍然惊悟的神色。
队伍因此微微骚动————因为方才那段对话，大部分人都迅速get了副本的通关方法。
在幼儿园中，毕业意味着通关，他们只要能在课堂上拿到奖励，就能从副本中离开。
而没堂课老师都会选出两到三人获得奖励，通过这个途径通关的概率并不低。
许多原本以摸鱼为己任的小朋友都露出跃跃欲试的神色，显然是有了打算。
老师将学生们带去活动室，任凭众人自由发挥，猜到通关方法的小朋友显得比昨日更加积极，在没有指导书的情况下，分别将积木堆出了城池、堡垒、人像等形态。
绪灯鸣怀疑，那些学生根本就是匠师类的能力者。
小红盯着绪灯鸣堆起来的……一根杆，道：“就不打算争取一下？”
绪灯鸣摇头：“太卷了，我等风声过去再说。”
积木游戏结束后，NPC只从班级中选出了一名学生，为对方颁发奖励。
接下来是音乐课。
身兼数职的圆脸老师站在讲台上，语气里洋溢着喜悦：“音乐能洗涤人的心灵，让大家获得心灵上的愉悦与平静，今天我们需要学习一首歌曲《未来颂》的演唱方法。”
台下的参与者们几乎是立刻明白了这堂课的奖励方向——说到净化心灵，那么当然是薪者。
与其他类型的能力者相比，薪者数量相对较少，而且地位重要。
绪灯鸣脑海中闪过一抹思绪，她隐约记得，有什么地方一定要配备薪者类的觉醒者，那是哪里来着？
老师为班级学生准备了打印好的乐谱，此刻正在挨个发放，一位叫做小项的小朋友主动站了起来，道：“老师，我很擅长唱歌，我一定会好好表现得。”
小项加重了“擅长”两个字的语气。
能力者不想被赋予错误的特质，所以只能在自身力量对应的那节课上拿到奖励然后通关，小项这样说，算是在间接表面身份。
薪者的数量少，而且大多十分重要，且有很大一部分都隶属于官方机构，现在得局势又没到你死我活的地步，加上一节课的获奖人数多半不止一个，目前还没人想要跟小项起冲突。
圆脸老师没有察觉小项的言下之意，她笑着摸了摸小朋友的脑袋，道：“老师很期待你的表现。”
学唱歌的过程对于绪灯鸣而言完全能称得上一句艰辛，她从小就缺乏艺术方面的天赋，即使同学们怀抱着怜悯心给予了帮助，被老师听到后，也得到了“是唱，不是朗读”的评语。
小红黑着脸坐在绪灯鸣旁边。
绪灯鸣：“……开心点，起码对于想拿奖励的人来说，你们减少一位竞争对象。”
小红：“老师说有可能会让我们小组合唱。”
绪灯鸣沉默一瞬，道：“今天的课程应该不止一节，或者你想办法换个座位？”
小红：“你就没考虑过靠自己拿到优秀吗？”
绪灯鸣：“考虑过，但不管是偷偷改成绩还是想办法屏蔽老师的听力，都存在着操作上的困难。”
小红：“……”
她怎么就被分配到了这位同学旁边？
小红的目光在小项身上一扫而过，低声：“其实我唱歌也很好。”
绪灯鸣仔细看着小红，片刻后微笑：“怪不得你的状态一直十分稳定。”
时间飞快流逝，还有五分钟，乐课就要结束。
在最后，圆脸老师果然选择了小组模式进行考核，等轮到绪灯鸣这一组时，小红慢慢站了起来，她微微抿着唇，显得有些紧张。
她其实并不指望绪灯鸣有什么特别优秀的表现，对方只要能够不把自己的调子给带走，就已经十分难得。
绪灯鸣留意到了同伴的心情，随后冲对方笑了一笑，低声：“不用太担心。”
圆脸老师站在讲台上，做出了指挥的手势，还带唱了第一句：“新的生活就像春雨——”
小红开口：“雨丝润泽着大地，用心灵谱写未来的词句……”
她的歌唱天赋的确不错，音色清澈动听，曲调婉转悠扬，能让人心灵变得平静。
一首歌结束，讲台上的圆脸老师唇边的笑容已经消失了，她盯着绪灯鸣，阴森森道：“刚刚演唱的时候，你为什么没有发出声音？”
考核的整个过程中，绪灯鸣都仅仅是在对口型。
水平较低是一回事，不参加考核是另一回事。
绪灯鸣：“……”
都集体演唱了，NPC为什么还能精准定位到谁是那个充数的滥竽？
小红看着她，倒是理解了那句“不用太担心”的含义。
面对着老师的杀意，绪灯鸣倒是依旧淡定，她早就发现，老师的惩罚欲不会立刻超过对学生的教导跟保护欲，即使违反规则，参与者也有一段时间进行自辩。
原本假扮一个真正的小孩子假装被吓哭是一种思路，可惜耍赖的方式昨天已经被用掉了，也不晓得幼儿园是否对NPC进行过行为逻辑方面的更新，绪灯鸣只考虑了一瞬，就开口：“我……有……发……出……声……音……”
圆脸老师：“……”
其他学生：“…………”
气声，加上嘶哑的嗓音，要不是小红之前听绪灯鸣练习了一整节课的歌唱，几乎都要怀疑对方的嗓子的的确确出了毛病。
她不知道，对于绪灯鸣而言，让声音听起来足够喑哑属于生存必须，只是在以前，后者都是在需要假装生病的时候才使用此类技能。
圆脸老师的神色瞬间缓和下来，还关心了几句：“是不舒服吗？”
绪灯鸣：“我……没……事……”
她说话的时候，还不忘故意咳嗽两声。
圆脸老师夸奖：“不舒服还坚持上课，你真是一个懂事体贴的好孩子，老师为你骄傲。”
小红闻言，十分痛苦地扭过了脸。
——演技，都是演技。